教員情報 - 大山　卓

オオヤマ　タカシ OYAMA Takashi
大山　卓

所属現代教育学部現代教育学科

職名教授

学会発表
2023/09/15	チーム学校の視点から組織としての心理的支援を考える（4）－心理危機対応における協働支援－ (日本学校心理学会第25回富山大会（オンライン）自主シンポジウム)
2023/09/03	教育相談機関の心理士とスクールソーシャルワーカーとの連携－コミュニティ・アプローチによる不登校支援－ (日本心理臨床学会第 42 回大会ポスター発表（パシフィコ横浜）)
2022/08/21	チーム学校の視点から組織としての心理的支援を考える(3) －支援者の研修・養成の視点から－ (日本学校心理学会第24回（愛知県）オンライン大会)
2022/08/20	自分とは異なる他者を受容する（２）児童期における「多文化包摂コンピテンス」とQOLの関連 (日本教育心理学会第64回大会オンラインポスター発表)
2021/09/03	チーム学校の視点から組織としての心理的支援を考える（2） (日本学校心理学会第２3回福岡大会自主シンポジウム（オンライン）)
2021/09/03	自分とは異なる他者を受容する－多文化包摂コンピテンスの尺度構成－ (日本学校心理学会第２3回福岡大会ポスター発表（オンライン）)
2019/12/08	チーム学校の視点から組織としての心理的支援を考えるー学校を中心とした心理危機事例を通してー (日本学校心理学会第２１回千葉大会（聖徳大学）)
2016/01/15	複線径路・等至性モデリングTEM図からわかること－特別支援学級担任へのサポート事例から－ (名古屋大学TEA研究会)
2012/09/15	学校臨床活動における臨床心理学的コミュニティ・エンパワメントアプローチの多面的視点からの検討－広汎性発達障害児とその家族支援事例を通して－ (心理臨床学会第31回秋季大会事例研究（愛知学院大学）)
2009/09/05	特別支援教育を支える心理臨床2 (日本心理臨床学会第27回大会自主シンポジウム（つくば国際会議場）)
2008/09/28	特別支援教育を支える心理臨床 (日本心理臨床学会第26回大会自主シンポジウム（東京国際フォーラム）)
2008/09/24	特別支援教育における地域支援のあり方 (日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム（神戸国際会議場）)
2008/02/16	障害児を育てる地域の支援体制整備事業－地域をつなごう。発達障害の理解と支援 (愛知県豊明市市民シンポジウム)
2007/11/22	通常学級を支える特別支援教育－特別支援学校から通常学級への支援－ (愛知教育大学附属養護学校第40回障害児教育研究協議会)