教員情報 - 伊藤　佐奈美

イトウ　サナミ ITOH Sanami
伊藤　佐奈美

所属現代教育学部現代教育学科

大学院教育学研究科教育学専攻

職名教授

著書・論文歴
著書	地域と連携し持続可能な「障がい者の学びと生きがいをつなぐ支援モデル」の開発インクルーシブアートキャラバン (共著) 2023
著書	特別支援学校教育実習の手引き　事前指導テキスト (共著) 2022
著書	コロナ禍における教育とポスト・コロナ時代の教育 (共著) 2021
著書	軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究 (単著) 2019
著書	教職教育の新展開 (共著) 2016
著書	特別支援教育のための100冊 (共著) 2007
論文	「特別支援学校教職インターンシップ」自己評価シートの作成中部大学研究 (№21),69-80頁 (共著) 2022
論文	障害者の生涯学習推進を巡る考察（1）―特別支援学校教師へのアンケート調査を参照して― 中部大学現代教育学研究紀要 (第16号),35-43頁 (単著) 2022
論文	「特別支援学校教職インターンシップ」の意義と課題　小学校におけるインターンシップとの比較から中部大学教育研究 (No.20),123-129頁 (共著) 2020
論文	タイ国における特別支援教育の現況と今後の方向性　現地調査をもとに中部大学現代教育学部紀要 Vol.13,73-82頁 (共著) 2020
論文	思春期心性と離人感に関する検討　『西の魔女が死んだ』を題材に教育臨床事例研究 30,48-57頁 2020
論文	我が国の病弱教育の変遷と現状及び課題現代教育学部紀要 V0L.12,111-118頁 2019
論文	特別支援学校教員養成における「特別支援学校教職インターンシップ」の実施報告と今後の課題中部大学教育研究 No.19,25-31頁 (共著) 2019
論文	軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究　博士学位論文 2018
論文	学校適応に困難を示す特別支援学校高等部生徒への支援実践―知的障害の程度が軽度な2事例を取り上げて― 学校教育相談研究 2017
論文	軽度知的障害生徒の学校生活への適応に関する研究―特別支援学校高等部における質問紙調査をもとに― 教科開発学論集 (第5号) 2017
論文	特別支援教育に対する教師の意識と体制整備の現状について中部大学現代教育学研究紀要 (第9号) 2016
論文	発達障害が疑われる幼児の療育における早期発見に関する研究―発達チェック表の活用による検討― 中部大学現代教育学研究紀要 (第8号) 2015
論文	高等学校における特別支援教育の実践に関する研究（共同研究）愛知県総合教育センター研究紀要第101集 2011
論文	気になる子供の早期発見とその支援に関する研究（共同研究）愛知県総合教育センター研究紀要第98号 2009