教員情報 - 原田　信之 | 中部大学

（最終更新日 : 2024-04-10 09:12:35）

ハラダ　ノブユキ HARADA Nobuyuki
原田　信之

所属教職課程センター

人間力創成教育院専門職教育プログラム（教職課程）

職名教授

職歴
2019	宮城教育大学
2019 ～	名古屋大学
2014	富山大学
2013/04 ～	名古屋市立大学大学院人間文化研究科
2012 ～ 2014	名古屋大学
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現在の専門分野
学校教育学, カリキュラム論, 教育方法学, ドイツ教授学, カリキュラム研究・授業方法学・ドイツ教授学キーワード(生活科・総合的学習論、学力研究、汎用的能力、事実教授学、幼小接続カリキュラム、協同学習、コンピテンシー、グループ学習、教師教育、授業評価、社会コンピテンシー、学びの共同体)

著書・論文歴
著書	コレクティブ・エフィカシー：自立的で相互依存的な学習者を育てる (共著) 2023/10/27
著書	ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント : 格差是正のフィードバックシステムの解明 (単著) 2023/03
著書	社会認識と自然認識の基礎を統合的に育成する生活科授業 (共著) 2023/03
著書	歴史教師のビリーフに関する国際比較研究 : 日本・スイス・カナダの三か国調査 (共著) 2023/02
著書	学校教育を深める・究める (共著) 2022/11
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学会発表
1995/03	事実教授の教授学 : ドイツの事実教授学会のこれまでの経緯とそこに提出された論議 (創大教育研究)

研究課題・受託研究・科研費
2023/04/01 ～ 2026/03/31	学力／非認知能力を効果的に育成する教育リーダーのデータサイエンス基盤研究(B)
2021/07/09 ～ 2024/03/31	歴史学習固有のハイパー学力を育成する評価モデル開発研究挑戦的研究(萌芽)
2020/04 ～ 2023/03	グローバル世界を視野とする学力・非認知能力の効果的学校モデル基盤研究(B)
2020/04 ～ 2023/03	認知系・非認知系コンピテンシーを輻輳的に高める幼小接続カリキュラムの再構築基盤研究(C)
2019/04 ～ 2022/03	分化後の教科コンピテンシーの特性に着目した統合教科生活科の授業と評価モデルの開発基盤研究(C)
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受賞学術賞
2017/08	日本学校教育学会日本学校教育学会賞 (『ドイツの協同学習と汎用的能力の育成―持続可能性教育の基盤形成のために―』（あいり出版、2016年）)

委員会・協会等
2022/10 ～	日本協同教育学会理事広報委員委員長
2022/08 ～	日本学校教育学会会長
2020/06 ～ 2021/10	全国社会教育委員連合理事
2020/06 ～ 2020/08	名古屋市教育委員会「教育に関する事務の管理・執行状況に関する点検・評価に係る意見聴取会議」学識経験者
2020/05 ～	東海北陸社会教育委員協議会連合会理事
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